Cuerpo y Objeto
Nuestro segundo proceso para adentrarnos en el desarrollo del díptico fue la consigna Cuerpo y Objeto, en la cual tuvimos que componer una imagen en la que el cuerpo y el objeto empezaran a atribuirle un sentido determinante a la imagen y en la que se viera la importancia de la pose como comunicadora de situaciones. Seguí de la mano con el tema de la educación y el proceso de la formación. Así que decidí trabajar con una persona y con un libro como objeto. Empecé a explorar con largas exposiciones mientras mi modelo proponía relaciones con su libro. comencé a relacionarla más también con el espacio en el que habitaba Finalmente después de probar varios encuadres, quise enlazarla a ella y su actividad de estudio con el espacio en el que estaba ejerciendo su actividad mediante a esta idea de la invasión de actividades. Posicionando a la modelo bajo la ropa colgada, quise establecer un discurso sobre la sobrecarga de ocupaciones y la invasión d...